3.1.สารบัญ.docx

........................................................................................................... 9 นิยามศัพท์เฉพาะ......................................................................................................... 9 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ.......................................................................................... 11 บทที่ 2 วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง................................................................................................. 12 แนวคิดวิถีพุทธ............................................................................................................ 13 1. ไตรสิกขา...................................................................................................... 14 2. อริยสัจสี่....................................................................................................... 19 3. อิทธิบาทสี่.................................................................................................... 25 4. การจัดการศึกษาตามแนวคิดวิถีพุทธ............................................................ 26 การปลูกผักไร้สารพิษ................................................................................................... 29 1. ผลกระทบของการทำการเกษตรในยุคปัจจุบัน............................................ 29 2. ความหมายของการปลูกผักไร้สารพิษ.......................................................... 33 3. การเจริญเติบโตของพืชและปัจจัยควบคุม.................................................... 35 4. ธาตุอาหารที่จำเป็นสำหรับพืช...................................................................... 37 5. การปรับปรุงดิน............................................................................................ 41 สารบัญ (ต่อ) 4787900 -457199 4787900 -457199 หน้า 6. การผลิตปุ๋ยชีวภาพและน้ำสกัดชีวภาพ....................................................... 44 7. ขั้นตอนการปลูกผักไร้สารพิษ.................................................................... 49 การพัฒนาชุดฝึกอบรม............................................................................................... 51 1 ความหมายของการฝึกอบรม...................................................................... 51 2. วัตถุประสงค์ในการฝึกอบรม.................................................................... 52 3. ความสำคัญของชุดฝึกอบรม...................................................................... 53 4. องค์ประกอบของชุดฝึกอบรม................................................................... 55 5. กิจกรรมและสื่อการอบรม......................................................................... 56 6. กระบวนการสร้างชุดฝึกอบรม................................................................... 61 หลักสูตรสถานศึกษา................................................................................................. 65 1. หลักการของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน.............................................. 65 2. จุดหมายของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน............................................... 65 3. โครงสร้างของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน............................................ 66 4. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน................................................................................. 67 งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง...................................................................................................... 69 1. งานวิจัยในประเทศ...................................................................................... 69 2. งานวิจัยในต่างประเทศ................................................................................ 71 บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย ......................................................................................................... 73 ขั้นตอนที่ 1 การศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาชุดฝึกอบรม................................... 73 ขั้นตอนที่ 2 การออกแบบชุดฝึกอบรม......................................................................... 74 ขั้นตอนที่ 3 การสร้างและการประเมินชุดฝึกอบรม..................................................... 77 ขั้นตอนที่ 4 การทดลองใช้ชุดฝึกอบรม........................................................................ 81 ขั้นตอนที่ 5 การพัฒนาและปรับปรุงชุดฝึกอบรม........................................................ 88 สารบัญ (ต่อ) หน้า บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล ..................................................................................................... 89 ผลการศึกษาข้อมูลพื้นฐาน ในการพัฒนาชุดฝึกอบรม.................................................... 89 ผลการออกแบบและสร้างชุดฝึกอบรม.................................... ..................... .................. 93 ผลการหาประสิทธิภาพของชุดฝึกอบรม ....................................................................... 97 ผลการทดลองใช้ชุดฝึกอบรม........................................................................................ 100 ผลการพัฒนาปรับปรุง ชุดฝึกอบรม............................................................................... 104 บทที่ 5 สรุปผลการวิจัย อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ ........................................................... 1 05 สรุปผลการวิจัย............................................................................................................. 106 อภิปรายผล ................................................................................................................... 106 ข้อเสนอแนะ.................................................................................................................. 110 1. ข้อเสนอแนะในการนำผลการวิจัยไปใช้....................................................... 110 2. ข้อเสนอแนะในการวิจัยครั้งต่อไป............................................................... 111 บรรณานุกรม................................................................................................................ 112 ภาคผนวก................................................................................................................................... 121 ภาคผนวก ก รายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิ............................................................................... 122 ภาคผนวก ข เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล..................................................... 124 ภาคผนวก ค ข้อมูลคะแนนของผู้เข้ารับการฝึกอบรม ............................................... 138 ภาคผนวก ง ชุดฝึกอบรมการปลูกผักไร้สารพิษตามแนวคิดวิถีพุทธ........................ 141 ภาคผนวก จ ภาพกิจกรรมการฝึกอบรม.................................................................... 371 ประวัติผู้วิจัย.............................................................................................................................. 373 สารบัญตาราง 4940300 -342899 4940300 -342899 หน้า ตารางที่ 1 แสดงเปรียบเทียบขั้นตอนการสอนอริยสัจสี่กับวิธีการทางวิทยาศาสตร์............... 21 ตารางที่ 2 แสดงขั้นตอนจัดการเรียนรู้ตามขั้นตอนทั้งสี่ของอริยสัจสี่.................................... 22 ตารางที่ 3 ความแตกต่างของผลิตผลด้านคุณภาพของผักปลูกด้วยวิธีอินทรีย์ กับปลูกด้วยสารเคมี .............................................................................................. 31 ตารางที่ 4 หน้าที่สำคัญของธาตุอาหารพืชและอาการขาดธาตุอาหาร................................... 38 ตารางที่ 5 จุดประสงค์ กิจกรรมและสื่อการฝึกอบรมตามขั้นตอนทั้ง 4 ขั้นของอริยสัจสี่... 76 ตารางที่ 6 แบบแผนการทดลอง ........................................................................................... 83 ตารางที่ 7 แสดงการทดลองใช้ ชุดฝึกอบรม ......................................................................... 84 ตารางที่ 8 กำหนดเวลาที่ใช้ใน การฝึกอบรม เรื่อง การปลูกผักไร้สารพิษตามแนวคิด วิถีพุทธสำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 ในโรงเรียนสังกัดชุมชนชาวอโศก................ 96 ตารางที่ 9 แสดงผลการประเมินชุดฝึกอบรม เรื่อง.การปลูกผักไร้สารพิษตามแนวคิดวิถีพุทธ สำหรับนักเรียนในระดับช่วงชั้นที่ 3 ของโรงเรียนในสังกัดชุมชนชาวอโศก........ 97 ตารางที่ 10 การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการฝึกอบรมด้านความรู้ก่อนและหลังอบรมเรื่อง การปลูกผักไร้สารพิษตแนวคิดวิถีพุทธ................................................................ 102 ตารางที่ 11 ผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ในการฝึกอบรมด้านทักษะการปลูกผักไร้สารพิษ.... 103 ตารางที่ 12 ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ด้านจิตใจก่อนและหลังอบรม............... 104 สารบัญแผนภูมิ 4864100 -114299 4864100 -114299 หน้า แผนภูมิที่ 1 กรอบแนวคิดในการวิจัย....................................................................................... 8 แผนภูมิที่ 2 แสดงขั้นตอนการจัดการเรียนรู้ตามขั้นทั้งสี่ของอริยสัจสี่.................................... 24 แผนภูมิที่ 3 การใช้ชุดฝึกอบรมตามกระบวนการฝึกอบรม ..................................................... 76