9 บทที่ 4 ทัศบูรณ์.pdf

ย์วิถีธรรม ในส านักวิปัสสนาเกษตรใหม่ อ าเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ มีผลการวิเคราะห์ข้อมูลดังต่อไปนี้ ตอนที่ 1 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลส่วนบุคคลของผู้เข้าอบรมแพทย์วิถีธรรม ในส านักวิปัสสนาเกษตรใหม่ อ าเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ ผลการวิเคราะห์ข้อมูลส่วนบุคคล ประกอบด้วย เพศ อายุ ศาสนา ภูมิล าเนา ภาวะความเจ็บป่วย ดังตารางที่ 2 ตารางที่ 2 จ านวนและร้อยละข้อมูลส่วนบุคคลของผู้เข้าอบรมแพทย์วิถีธรรม ในส านักวิปัสสนา เกษตรใหม่ อ าเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ ข้อมูลส่วนบุคคล จ านวน (n=240) ร้อยละ เพศ ชาย 44 18.33 หญิง 196 81.67 รวม 240 100.00 ศาสนา พุทธ 234 97.50 คริสต์ 6 2.50 รวม 240 100.00 อายุ 20- 40ปี 61 25.42 41- 60ปี 114 47.50 60 ปีขึ้นไป 65 11.80 รวม 240 100.00 X =49.79 , S.D. = 7.195, Minimum=20 , Maximum=85 ภูมิล าเนา ภาคเหนือ 188 78.33 ภาคกลาง 32 13.33 ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 12 5.00 ภาคใต้ 8 3.33 รวม 240 100.00 ภาวะความเจ็บป่วย ไม่มีความเจ็บป่วย 42 17.50 74 ตารางที่ 2 (ต่อ) ข้อมูลส่วนบุคคล จ านวน (n=240) ร้อยละ มีความเจ็บป่วย ได้แก่ โรคระดับทางเดินหายใจ เบาหวาน มะเร็ง ระบบ ทางเดินอาหาร กล้ามเนื้อ และกระดูก และอื่น ๆ 198 82.50 รวม 240 100.00 จากตารางที่ 2 ส่วนใหญ่เพศหญิง ร้อยละ 81.67 นับถือศาสนาพุทธ ร้อยละ 97.50 มีภูมิล าเนาในภาคเหนือ ร้อยละ 78.33 มีอายุ 41-60 ปี ร้อยละ 47.50 มีความเจ็บป่วย ร้อยละ 82.50 ตอนที่ 2 ผลการวิเคราะห์การรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม ในส านักวิปัสสนาเกษตรใหม่ อ าเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ ผลการวิเคราะห์การรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม ในส านักวิปัสสนาเกษตรใหม่ อ าเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ประกอบด้วย 5 ด้านคือ ด้านเนื้อหาสาระการเรียนรู้ ด้านการจัดการเรียนรู้ ด้านการส่งเสริมการเรียนรู้ ด้านการใช้สื่อประกอบการเรียนรู้ ด้านการประเมินผลการเรียนรู้ ดังตารางที่ 3-8 ตารางที่ 3 ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานการรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม ในส านักวิปัสสนาเกษตรใหม่ อ าเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ ภาพรวมและรายด้าน (n=240) ด้าน การรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม X S.D. แปลผล 1 ด้านเนื้อหาสาระการเรียนรู้ 4.50 0.43 มากที่สุด 2 ด้านการจัดการเรียนรู้ 4.44 0.38 มากที่สุด 3 ด้านการส่งเสริมการเรียนรู้ 4.35 0.38 มากที่สุด 4 ด้านการใช้สื่อประกอบการเรียนรู้ 4.31 0.45 มากที่สุด 5 ด้านการประเมินผลการเรียนรู้ 4.11 0.33 มาก ค่าเฉลี่ยโดยรวมทั้งหมด 4.32 0.39 มากที่สุด จากตารางที่ 3 การรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรมโดยภาพรวมมีการรับรู้ต่อการอบรมอยู่ในระดับมากที่สุด (X=4.32 , S.D.=0.39) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าคะแนน 75 เฉลี่ยการรับรู้สูงที่สุดคือเนื้อหาสาระการเรียนรู้ มีการรับรู้อยู่ในระดับมากที่สุด (X=4.50 , S.D.=0.43) รองลงมาคือด้านการจัดการเรียนรู้) การรับรู้อยู่ในระดับมากที่สุด (X=4.44 , S.D.=0.38) เช่นกัน ส่วนข้อที่มีค่าคะแนนเฉลี่ยการรับรู้ต่ าที่สุด คือด้านการประเมินผลการเรียนรู้การรับรู้อยู่ในระดับมาก (X=4.11 , S.D.=0.33) ตารางที่ 4 ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานการรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม ในส านักวิปัสสนาเกษตรใหม่ อ าเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ ด้านเนื้อหาสาระการเรียนรู้ ภาพรวมและรายข้อ (n=240) การรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม X S.D. แปลผล 1. ด้านเนื้อหาสาระการเรียนรู้ เทคนิคที่ 1 การรับประทานสมุนไพรปรับสมดุล 1. ความรู้เรื่องประโยชน์ของน้ าสมุนไพรปรับสมดุล 4.50 0.45 มากที่สุด 2. ความรู้เรื่องชนิดของสมุนไพรฤทธิ์ร้อน-เย็น 4.54 0.49 มากที่สุด 3. วิธีการท าน้ าสมุนไพรปรับสมดุล 4.42 0.46 มากที่สุด 4. เนื้อหาสาระที่เหมาะสมและง่ายต่อการเรียนรู้ 4.62 0.48 มากที่สุด 5. จุดประสงค์ให้น าไปแก้ปัญหาสุขภาพด้วยตนเอง 4.49 0.50 มากที่สุด 6. การใช้ทรัพยากรที่มีในท้องถิ่น หาได้ง่าย 4.55 0.44 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.52 0.47 มากที่สุด เทคนิคที่ 2 การกัวซา ขูดพิษ ขูดลม 7. ความรู้เรื่องประโยชน์ของการกัวซา 4.36 0.57 มากที่สุด 8. ความรู้เรื่องข้อควรระวังในการการกัวซา 4.31 0.54 มากที่สุด 9. วิธีปฏิบัติการกัวซาและแปลผลหลังการกัวซา 4.32 0.53 มากที่สุด 10. เนื้อหาสาระที่เหมาะสมและง่ายต่อการเรียนรู้ 4.30 0.55 มากที่สุด 11. จุดประสงค์ให้น าไปแก้ปัญหาสุขภาพด้วยตนเอง 4.35 0.59 มากที่สุด 12. การใช้ทรัพยากรที่มีในท้องถิ่น หาได้ง่าย 4.34 0.58 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.33 0.56 มากที่สุด เทคนิคที่ 3 การสวนล้างล าไส้ใหญ่ (ดีท้อกซ์) 13. ความรู้เรื่องประโยชน์ในการสวนล้างล าไส้ใหญ่ 4.39 0.35 มากที่สุด 14. ความรู้เรื่องข้อควรระวังในการสวนล้างล าไส้ใหญ่ 4.34 0.34 มากที่สุด 15. วิธีการสวนล้างล าไส้ใหญ่ด้วยสมุนไพรที่ถูกกัน 4.38 0.33 มากที่สุด 16. เนื้อหาสาระที่เหมาะสมและง่ายต่อการเรียนรู้ 4.33 0.29 มากที่สุด 17. จุดประสงค์ให้น าไปแก้ปัญหาสุขภาพด้วยตนเอง 4.37 0.30 มากที่สุด 18. การใช้ทรัพยากรที่มีในท้องถิ่น หาได้ง่าย 4.35 0.31 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.36 0.32 มากที่สุด 76 ตารางที่ 4 (ต่อ) การรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม X S.D. แปลผล เทคนิคที่ 4 การแช่มือ แช่เท้าในน้ าสมุนไพร 19. ความรู้เรื่องประโยชน์การแช่มือแช่เท้าในน้ าสมุนไพร 4.60 0.43 มากที่สุด 20. ความรู้เรื่องการเตรียมน้ าสมุนไพรในการแช่มือแช่เท้า 4.57 0.40 มากที่สุด 21. วิธีปฏิบัติการแช่มือแช่เท้าในน้ าสมุนไพร 4.58 0.42 มากที่สุด 22. เนื้อหาสาระที่เหมาะสมและง่ายต่อการเรียนรู้ 4.61 0.44 มากที่สุด 23. จุดประสงค์ให้น าไปแก้ปัญหาสุขภาพด้วยตนเอง 4.62 0.38 มากที่สุด 24. การใช้ทรัพยากรที่มีในท้องถิ่น หาได้ง่าย 4.56 0.38 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.59 0.41 มากที่สุด เทคนิคที่ 5 การพอกทาหยอดประคบอบอาบเช็ด 25. ความรู้เรื่องประโยชน์ของการพอก ทา หยอด ประคบ อบ อาบ เช็ดด้วยสมุนไพร 4.36 0.35 มากที่สุด 26. ความรู้เรื่องการเตรียมสมุนไพรในการพอก ทา หยอด ประคบ อบ อาบ เช็ด 4.33 0.33 มากที่สุด 27. วิธีปฏิบัติการพอก ทา หยอด ประคบ อบ อาบ เช็ดด้วยสมุนไพร 4.34 0.34 มากที่สุด 28. เนื้อหาสาระที่เหมาะสมและง่ายต่อการเรียนรู้ 4.28 0.39 มากที่สุด 29. จุดประสงค์ให้น าไปแก้ปัญหาสุขภาพด้วยตนเอง 4.30 0.38 มากที่สุด 30. การใช้ทรัพยากรที่มีในท้องถิ่น หาได้ง่าย 4.31 0.37 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.32 0.36 มากที่สุด เทคนิคที่ 6 ออกก าลังกาย โยคะ กดจุดลมปราณ 31. ความรู้เรื่องประโยชน์ของการออกก าลังกายที่ถูกต้อง 4.47 0.58 มากที่สุด 32. ความรู้เรื่องการฝึกลมหายใจปรับสมดุลร้อน-เย็น 4.46 0.55 มากที่สุด 33. วิธีการท าโยคะ กดจุดลมปราณที่เหมาะสม 4.48 0.59 มากที่สุด 34. เนื้อหาสาระที่เหมาะสมและง่ายต่อการเรียนรู้ 4.43 0.53 มากที่สุด 35. จุดประสงค์ให้น าไปแก้ปัญหาสุขภาพด้วยตนเอง 4.44 0.57 มากที่สุด 36. เนื้อหาที่ท าได้ง่าย มีผลดีต่อสุขภาพ 4.42 0.54 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.45 0.56 มากที่สุด เทคนิคที่ 7 การรับประทานอาหารปรับสมดุล 37. ความรู้เรื่องประโยชน์ของอาหารปรับสมดุล 4.67 0.58 มากที่สุด 38. ความรู้เรื่องอาหารฤทธิ์ร้อน ฤทธิ์เย็น 4.66 0.56 มากที่สุด 39. วิธีการรับประทานอาหารปรับสมดุลร่างกาย 4.68 0.57 มากที่สุด 40. เนื้อหาสาระที่เหมาะสมและง่ายต่อการเรียนรู้ 4.62 0.62 มากที่สุด 41. จุดประสงค์ให้น าไปแก้ปัญหาสุขภาพด้วยตนเอง 4.64 0.62 มากที่สุด 77 ตารางที่ 4 (ต่อ) การรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม X S.D. แปลผล 42. การใช้ทรัพยากรที่มีในท้องถิ่น หาได้ง่าย 4.63 0.60 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.65 0.59 มากที่สุด เทคนิคที่ 8ใช้ธรรมะ ละบาป บ าเพ็ญบุญ 43. ความรู้เรื่องประโยชน์ของการใช้ธรรมะละบาปบ าเพ็ญ บุญเพิ่มพูนใจไร้กังวล 4.85 0.30 มากที่สุด 44. ความรู้เรื่องโทษของการท าบาป ไม่บ าเพ็ญบุญ 4.87 0.33 มากที่สุด 45. วิธีปฏิบัติตามอริยมรรค 8 ในการใช้ธรรมะละบาป บ าเพ็ญบุญ 4.88 0.29 มากที่สุด 46. เนื้อหาสาระที่เหมาะสมและง่ายต่อการเรียนรู้ 4.84 0.34 มากที่สุด 47. จุดประสงค์ให้น าไปแก้ปัญหาสุขภาพด้วยตนเอง 4.85 0.32 มากที่สุด 48. การพึ่งตน ขยัน อดทน ประหยัด เสียสละ 4.87 0.28 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.86 0.31 มากที่สุด เทคนิคที่ 9 การรู้เพียร รู้พักให้พอดี 49. ความรู้เรื่องประโยชน์ของการรู้เพียรรู้พักให้พอดี 4.43 0.35 มากที่สุด 50. ความรู้เรื่องโทษของการไม่รู้เพียรรู้พักให้พอดี 4.44 0.34 มากที่สุด 51. วิธีปฏิบัติในการรู้เพียรรู้พักให้พอดี 4.38 0.31 มากที่สุด 52. เนื้อหาสาระที่เหมาะสมและง่ายต่อการเรียนรู้ 4.40 0.36 มากที่สุด 53. จุดประสงค์ให้น าไปแก้ปัญหาสุขภาพด้วยตนเอง 4.39 0.30 มากที่สุด 54. ประกอบสัมมาอาชีพ รู้จักพอประมาณ 4.39 0.30 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.41 0.33 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวมทั้งหมด 4.50 0.43 มากที่สุด จากตารางที่ 4 การรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม ด้านเนื้อหารสาระการเรียนรู้ โดยภาพรวมมีการรับรู้อยู่ในระดับมากที่สุด (X=4.50 , S.D.=0.43) เมื่อพิจารณารายข้อ พบว่า มีการรับรู้ อยู่ในระดับมากที่สุดทุกข้อข้อที่มีค่าคะแนนเฉลี่ยการรับรู้สูงที่สุดคือเทคนิคที่ 8 การใช้ธรรมะ ละบาป บ าเพ็ญบุญ ท าใจไร้กังวล (X=4.86 , S.D.=0.31) รองลงมาคือเทคนิคที่ 7 การรับประทานอาหารปรับสมดุล (X=4.65 , S.D.=0.59) ส่วนข้อที่มีค่าคะแนนเฉลี่ยการรับรู้ต่ าที่สุดคือเทคนิคที่ 5 การพอก ทา หยอด ประคบ อบอาบเช็ด (X=4.32 , S.D.=0.36) 78 ตารางที่ 5 ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานการรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม ในส านัก วิปัสสนาเกษตรใหม่ อ าเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ ด้านการจัดการเรียนรู้ ภาพรวม และรายข้อ (n=240) การรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม X S.D. แปลผล 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ เทคนิคที่ 1 การรับประทานสมุนไพรปรับสมดุล 1. การบรรยายและสาธิต ท าให้เข้าใจง่าย 4.51 0.45 มากที่สุด 2. วิทยากรบรรยายเหมาะสมตามเวลาที่ก าหนด 4.50 0..46 มากที่สุด 3. ผู้เข้าอบรมมีส่วนร่วมในการท ากิจกรรม 4.54 0.48 มากที่สุด 4. บรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 4.53 0.49 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.52 0.47 มากที่สุด เทคนิคที่ 2 การกัวซา ขูดพิษ ขูดลม 5. การบรรยายและสาธิต ท าให้เข้าใจง่าย 4.34 0.58 มากที่สุด 6. วิทยากรบรรยายเหมาะสมตามเวลาที่ก าหนด 4.31 0.54 มากที่สุด 7. ผู้เข้าอบรมมีส่วนร่วมในการท ากิจกรรม 4.35 0.57 มากที่สุด 8. การบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 4.32 0.55 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.33 0.56 มากที่สุด เทคนิคที่ 3 การสวนล้างล าไส้ใหญ่ (ดีท้อกซ์) 9. การบรรยายและสาธิต ท าให้เข้าใจง่าย 4.37 0.31 มากที่สุด 10. วิทยากรบรรยายเหมาะสมตามเวลาที่ก าหนด 4.38 0.33 มากที่สุด 11. ผู้เข้าอบรมมีส่วนร่วมในการท ากิจกรรม 4.34 0.34 มากที่สุด 12. มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 4.35 0.30 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.36 0.32 มากที่สุด เทคนิคที่ 4 การแช่มือ แช่เท้าในน้ าสมุนไพร 13. การบรรยายและสาธิต ท าให้เข้าใจง่าย 4.58 0.44 มากที่สุด 14. วิทยากรบรรยายเหมาะสมตามเวลาที่ก าหนด 4.61 0.38 มากที่สุด 15. ผู้เข้าอบรมมีส่วนร่วมในการท ากิจกรรม 4.57 0.42 มากที่สุด 16. การบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 4.60 0.40 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.59 0.41 มากที่สุด เทคนิคที่ 5 การพอกทาหยอดประคบอบอาบเช็ด 17. การบรรยายและสาธิต ท าให้เข้าใจง่าย 4.31 0.34 มากที่สุด 18. วิทยากรบรรยายเหมาะสมตามเวลาที่ก าหนด 4.34 0.38 มากที่สุด 19. ผู้เข้าอบรมมีส่วนร่วมในการท ากิจกรรม 4.30 0.35 มากที่สุด 20. การบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 4.33 0.37 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.32 0.36 มากที่สุด 79 ตารางที่ 5 (ต่อ) การรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม X S.D. แปลผล เทคนิคที่ 6 ออกก าลังกาย โยคะ กดจุดลมปราณ 21. การบรรยายและสาธิต ท าให้เข้าใจง่าย 4.43 0.58 มากที่สุด 22. วิทยากรบรรยายเหมาะสมตามเวลาที่ก าหนด 4.47 0.54 มากที่สุด 23. ผู้เข้าอบรมมีส่วนร่วมในการท ากิจกรรม 4.44 0.57 มากที่สุด 24. บรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 4.46 0.55 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.45 0.56 มากที่สุด เทคนิคที่ 7 การรับประทานอาหารปรับสมดุล 25. การบรรยายและสาธิต ท าให้เข้าใจง่าย 4.66 0.58 มากที่สุด 26. วิทยากรบรรยายเหมาะสมตามเวลาที่ก าหนด 4.67 0.60 มากที่สุด 27. ผู้เข้าอบรมมีส่วนร่วมในการท ากิจกรรม 4.63 0.57 มากที่สุด 28. การบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 4.64 0.61 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.65 0.59 มากที่สุด เทคนิคที่ 8 ใช้ธรรมะ ละบาป บ าเพ็ญบุญ 29. การบรรยายโดยใช้ภาษาให้เข้าใจง่าย 4.85 0.32 มากที่สุด 30. วิทยากรบรรยายเหมาะสมตามเวลาที่ก าหนด 4.87 0.30 มากที่สุด 31. ตัวอย่างบุคคลที่ท าได้จริงมายืนยัน 4.88 0.33 มากที่สุด 32. การสอดแทรกคุณธรรมอยู่ในทุกกิจกรรม 4.84 0.29 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.86 0.31 มากที่สุด เทคนิคที่ 9 การรู้เพียร รู้พักให้พอดี 33. การบรรยายและใช้ภาษาให้เข้าใจง่าย 4.42 0.31 มากที่สุด 34. วิทยากรบรรยายเหมาะสมตามเวลาที่ก าหนด 4.40 0.35 มากที่สุด 35. ผู้เข้าอบรมปฏิบัติทั้งการเพียรและพักที่พอดี 4.43 0.32 มากที่สุด 36. โอกาสในการเพียรและพักตามอัธยาศัย 4.39 0.34 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.41 0.33 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวมทั้งหมด 4.44 0.38 มากที่สุด จากตารางที่ 5 การรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม ด้านการจัดการเรียนรู้ โดยภาพรวมมีการรับรู้อยู่ในระดับมากที่สุด (X=4.44 , S.D.=0.38) เมื่อพิจารณารายข้อ พบว่า ข้อที่มีค่าคะแนนเฉลี่ยการรับรู้สูงที่สุดคือเทคนิคที่ 8 การใช้ธรรมะ ละบาป บ าเพ็ญบุญ ท าใจไร้กังวลการรับรู้อยู่ในระดับมากที่สุด (X=4.62 , S.D.=0.42) รองลงมาคือเทคนิคที่ 7 การรับประทานอาหารปรับสมดุล การรับรู้อยู่ในระดับมากที่สุด (X=4.59 , S.D.=0.35) ส่วนข้อที่มีค่าคะแนนเฉลี่ยการรับรู้ต่ าที่สุดคือเทคนิคที่ 9 การรู้เพียรรู้พักให้พอดี การรับรู้อยู่ในระดับมาก (X=4.01 , S.D.=0.37) 80 ตารางที่ 6 ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานการรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม ในส านักวิปัสสนาเกษตรใหม่ อ าเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ ด้านกิจกรรมส่งเสริม การเรียนรู้ ภาพรวมและรายข้อ (n=240) การรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม X S.D. แปลผล 1. ด้านกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ เทคนิคที่ 1 การรับประทานสมุนไพรปรับสมดุล 1. กิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย เข้าใจง่ายน่าสนใจ 4.71 0.46 มากที่สุด 2. สามารถน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ 4.73 0.47 มากที่สุด 3. กิจกรรมปลูกฝังให้บ าเพ็ญความดี พึ่งตนเสียสละ 4.72 0.48 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.72 0.47 มากที่สุด เทคนิคที่ 2 การกัวซา ขูดพิษ ขูดลม 4. กิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย เข้าใจง่ายน่าสนใจ 4.51 0.37 มากที่สุด 5. สามารถน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ 4.53 0.36 มากที่สุด 6. กิจกรรมปลูกฝังให้บ าเพ็ญความดี พึ่งตนเสียสละ 4.52 0.35 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.52 0.36 มากที่สุด เทคนิคที่ 3 การสวนล้างล าไส้ใหญ่ (ดีท๊อกซ์) 7. กิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย เข้าใจง่ายน่าสนใจ 4.36 0.70 มากที่สุด 8. สามารถน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ 4.34 0.69 มากที่สุด 9. กิจกรรมปลูกฝังให้บ าเพ็ญความดี พึ่งตนเสียสละ 4.35 0.68 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.35 0.69 มากที่สุด เทคนิคที่ 4 การแช่มือ แช่เท้าในน้ าสมุนไพร 10. กิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย เข้าใจง่ายน่าสนใจ 4.85 0.41 มากที่สุด 11. สามารถน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ 4.83 0.42 มากที่สุด 12. กิจกรรมปลูกฝังให้บ าเพ็ญความดี พึ่งตนเสียสละ 4.84 0.43 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.84 0.42 มากที่สุด เทคนิคที่ 5 การพอกทาหยอดประคบอบอาบเช็ด 13. กิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย เข้าใจง่ายน่าสนใจ 4.25 0.31 มากที่สุด 14. สามารถน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ 4.23 0.32 มากที่สุด 15. กิจกรรมปลูกฝังให้บ าเพ็ญความดี พึ่งตนเสียสละ 4.24 0.33 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.24 0.32 มากที่สุด เทคนิคที่ 6 ออกก าลังกาย โยคะ กดจุดลมปราณ 16. กิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย เข้าใจง่ายน่าสนใจ 3.85 0.28 มาก 17. สามารถน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ 3.83 0.29 มาก 18. กิจกรรมปลูกฝังให้บ าเพ็ญความดี พึ่งตนเสียสละ 3.84 0.30 มาก ค่าเฉลี่ยโดยรวม 3.84 0.29 มาก 81 ตารางที่ 6 (ต่อ) การรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม X S.D. แปลผล เทคนิคที่ 7 การรับประทานอาหารปรับสมดุล 19. กิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย เข้าใจง่ายน่าสนใจ 4.31 0.37 มากที่สุด 20. สามารถน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ 4.33 0.36 มากที่สุด 21. กิจกรรมปลูกฝังให้บ าเพ็ญความดี พึ่งตนเสียสละ 4.32 0.35 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.32 0.36 มากที่สุด เทคนิคที่ 8 ใช้ธรรมะ ละบาป บ าเพ็ญบุญ 22. กิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย เข้าใจง่ายน่าสนใจ 4.43 0.23 มากที่สุด 23. สามารถน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ 4.44 0.24 มากที่สุด 24. กิจกรรมปลูกฝังให้บ าเพ็ญความดี พึ่งตนเสียสละ 4.45 0.25 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.44 0.24 มากที่สุด เทคนิคที่ 9 การรู้เพียร รู้พักให้พอดี 25. กิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย เข้าใจง่ายน่าสนใจ 3.87 0.28 มาก 26. สามารถน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ 3.86 0.29 มาก 27. กิจกรรมปลูกฝังให้บ าเพ็ญความดี พึ่งตนเสียสละ 3..85 0.30 มาก ค่าเฉลี่ยโดยรวม 3.86 0.29 มาก ค่าเฉลี่ยโดยรวมทั้งหมด 4.35 0.38 มากที่สุด จากตารางที่ 6 การรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม ด้านกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ โดยภาพรวมมีการรับรู้อยู่ในระดับมากที่สุด (X=4.35 , S.D.=0.38) เมื่อพิจารณารายข้อ พบว่า ข้อที่มีค่าคะแนนเฉลี่ยการรับรู้สูงที่สุดคือเทคนิคที่ 4 การแช่มือแช่เท้าในน้ าสมุนไพรการรับรู้อยู่ในระดับมากที่สุด (X=4.84 , S.D.=0.42) รองลงมาคือเทคนิคที่ 7 การรับประทานสมุนไพรปรับสมดุล การรับรู้ อยู่ในระดับมากที่สุด (X=4.72 , S.D.=0.47) ส่วนข้อที่มีค่าคะแนนเฉลี่ยการรับรู้ต่ าที่สุดคือเทคนิค ที่ 6 การออกก าลังกาย โยคะกดจุดลมปราณ การรับรู้อยู่ในระดับมาก (X=3.84 , S.D.=0.29) ตารางที่ 7 ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานการรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม ในส านักวิปัสสนาเกษตรใหม่ อ าเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ ด้านการใช้สื่อ ประกอบการเรียนรู้ ภาพรวมและรายข้อ (n=240) การรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม X S.D. แปลผล 1. ด้านการใช้สื่อประกอบการเรียนรู้ เทคนิคที่ 1 การรับประทานสมุนไพรปรับสมดุล 1. การใช้สื่อและอุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสม 4.63 0.57 มากที่สุด 2. สื่อที่ใช้มีความชัดเจน เข้าใจง่าย 4.62 0.55 มากที่สุด 3. สื่อบุคคลเป็นตัวอย่างที่ดี เป็นแรงบันดาลใจ 4.60 0.58 มากที่สุด 82 ตารางที่ 7 (ต่อ) การรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม X S.D. แปลผล 4. การเรียนรู้จากสื่ออื่น ๆ เช่น หนังสือ ซีดี อินเตอร์เน็ต 4.59 0.54 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.61 0.56 มากที่สุด เทคนิคที่ 2 การกัวซา ขูดพิษ ขูดลม 5. การใช้สื่อและอุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสม 4.17 0.60 มาก 6. สื่อที่ใช้มีความชัดเจน เข้าใจง่าย 4.19 0.64 มาก 7. สื่อบุคคลเป็นตัวอย่างที่ดี เป็นแรงบันดาลใจ 4.20 0.61 มาก 8. การเรียนรู้จากสื่ออื่น ๆ เช่น หนังสือ ซีดี อินเตอร์เน็ต 4.16 0.59 มาก ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.18 0.62 มาก เทคนิคที่ 3 การสวนล้างล าไส้ใหญ่ (ดีท๊อกซ์) 9. การใช้สื่อและอุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสม 4.03 0.32 มาก 10. สื่อที่ใช้มีความชัดเจน เข้าใจง่าย 4.07 0.36 มาก 11. สื่อบุคคลเป็นตัวอย่างที่ดี เป็นแรงบันดาลใจ 4.06 0.33 มาก 12. การเรียนรู้จากสื่ออื่น ๆ เช่น หนังสือ ซีดี อินเตอร์เน็ต 4.04 0.35 มาก ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.05 0.34 มาก เทคนิคที่ 4 การแช่มือ แช่เท้าในน้ าสมุนไพร 13. การใช้สื่อและอุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสม 4.41 0.24 มากที่สุด 14. สื่อที่ใช้มีความชัดเจน เข้าใจง่าย 4.43 0.22 มากที่สุด 15. สื่อบุคคลเป็นตัวอย่างที่ดี เป็นแรงบันดาลใจ 4.44 0.25 มากที่สุด 16. การเรียนรู้จากสื่ออื่น ๆ เช่น หนังสือ ซีดี อินเตอร์เน็ต 4.40 0.21 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.42 0.23 มากที่สุด เทคนิคที่ 5 การพอกทาหยอดประคบอบอาบเช็ด 17. การใช้สื่อและอุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสม 4.37 0.34 มากที่สุด 18. สื่อที่ใช้มีความชัดเจน เข้าใจง่าย 4.33 0.38 มากที่สุด 19. สื่อบุคคลเป็นตัวอย่างที่ดี เป็นแรงบันดาลใจ 4.36 0.35 มากที่สุด 20. การเรียนรู้จากสื่ออื่น ๆ เช่น หนังสือ ซีดี อินเตอร์เน็ต 4.34 0.37 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.35 0.36 มากที่สุด เทคนิคที่ 6 ออกก าลังกาย โยคะ กดจุดลมปราณ 21. การใช้สื่อและอุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสม 4..02 0.56 มาก 22. สื่อที่ใช้มีความชัดเจน เข้าใจง่าย 4.00 0.55 มาก 23. สื่อบุคคลเป็นตัวอย่างที่ดี เป็นแรงบันดาลใจ 4.01 0.59 มาก 24. การเรียนรู้จากสื่ออื่น ๆ เช่น หนังสือ ซีดี อินเตอร์เน็ต 4.01 0.58 มาก ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.01 0.57 มาก 83 ตารางที่ 7 (ต่อ) การรับรู้ต่อรูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม X S.D. แปลผล เทคนิคที่ 7 การรับประทานอาหารปรับสมดุล 25. การใช้สื่อและอุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสม 4.51 0.67 มากที่สุด 26. สื่อที่ใช้มีความชัดเจน เข้าใจง่าย 4.53 0.69 มากที่สุด 27. สื่อบุคคลเป็นตัวอย่างที่ดี เป็นแรงบันดาลใจ 4.54 0.66 มากที่สุด 28. การเรียนรู้จากสื่ออื่น ๆ เช่น หนังสือ ซีดี อินเตอร์เน็ต 4.50 0.70 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.52 0.68 มากที่สุด เทคนิคที่ 8 ใช้ธรรมะ ละบาป บ าเพ็ญบุญ 29. การใช้สื่อและอุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสม 4.64 0.31 มากที่สุด 30. สื่อที่ใช้มีความชัดเจน เข้าใจง่าย 4.66 0.37 มากที่สุด 31. สื่อบุคคลเป็นตัวอย่างที่ดี เป็นแรงบันดาลใจ 4.67 0.33 มากที่สุด 32. การเรียนรู้จากสื่ออื่น ๆ เช่น หนังสือ ซีดี อินเตอร์เน็ต 4.63 0.35 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.65 0.34 มากที่สุด เทคนิคที่ 9 การรู้เพียร รู้พักให้พอดี 33. การใช้สื่อและอุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสม 4.01 0.34 มาก 34. สื่อที่ใช้มีความชัดเจน เข้าใจง่าย 3.99 0.36 มาก 35. สื่อบุคคลเป็นตัวอย่างที่ดี เป็นแรงบันดาลใจ 4.02 0.33 มาก 36. การเรียนรู้จากสื่ออื่นๆ เช่น หนังสือ ซีดี อินเตอร์เน็ต 3.98 0.37 มาก ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.00 0.35 มาก ค่าเฉลี่ยโดยรวมทั้