สารบัญ จิรนันท์ 24-8-61.docx

นการปฏิบัติการดูแลสุขภาพ สำหรับผู้เข้าร่วม กิจกรรมค่ายแพทย์วิถีธรรม 140 ภาคผนวก ข ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของความรู้ เจตคติ การปฏิบัติด้านสุขภาพ 144 ภาคผนวก ค แบบสอบถามเพื่องานวิจัย 160 สารบัญ (ต่อ) หน้า ภาคผนวก (ต่อ) ภาคผนวก ง รายชื่อผู้เชี่ยวชาญ 18 4 ภาคผนวก จ หนังสือขออนุญาตให้นักศึกษาเก็บข้อมูล หนังสือขออนุญาต ทดลองใช้เครื่องมือวิจัย (Try Out) 1 90 ภาคผนวก ฉ ใบยินยอมของประชากรกลุ่มตัวอย่างหรือผู้มีส่วนร่วมในการวิจัย 19 3 ภาคผนวก ช หนังสือจริยธรรม 19 5 ภาคผนวก ซ ตารางค่ายสุขภาพแพทย์วิถีธรรม 9 วัน 8 คืน 19 7 ภาคผนวก ฌ ภาพกิจกรรมการนำสู่งานวิจัย และภาพแชร์ประสบการณ์ 20 4 ภาคผนวก ญ แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน 21 8 ภาคผนวก ฎ แบบบันทึกพฤติกรรมสุขภาพ 22 1 ภาคผนวก ฏ บทเรียนออนไลน์หลัก 3 อ แพทย์วิถีธรรม 22 6 ประวัติผู้วิจัย 28 5 5029200 -647700 0 0 สารบัญ ตาราง ตารางที่ หน้า 1 สอดคล้องระหว่างเนื้อหา จุดประสงค์การเรียนรู้ความคิดรวบยอดและเวลา 71 2 มาตรส่วนประมาณค่า (Rating Scale) แบบประเมินสำหรับผู้เชี่ยวชาญ 76 3 ระดับความรู้โดยรวม 7 7 4 ความรู้โดยรวมรายด้าน 78 5 ความรู้รายข้อ 78 6 แบบวัดเจตคติ Rating Scale 5 ระดับ 79 7 ระดับค่าเฉลี่ยในการประเมินเจตคติ 79 8 แบบวัดการปฏิบัติ Rating Scale 5 ระดับ 80 9 ระดับค่าเฉลี่ยในการประเมินการปฏิบัติ 81 10 แบบวัดความพึงพอใจ Rating Scale 5 ระดับ 81 11 ระดับค่าเฉลี่ยในการประเมินความพึงพอใจ 82 12 กิจกรรมบทเรียนออนไลน์ เรื่อง หลัก 3 อ แพทย์วิถีธรรม อาหาร ออกกำลังกาย อารมณ์ผ่อนคลาย 85 13 จำนวนและร้อยละ จำแนกตามข้อมูลทั่วไป ของผุ้ใช้บทเรียนออนไลน์ 113 14 แสดงการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของความรู้ เจตคติ การปฏิบัติก่อนและหลังการใช้บทเรียนออนไลน์หลัก 3 อ แพทย์วิถีธรรม 114 15 แสดงการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของความรู้ ก่อนและ หลังการใช้บทเรียนออนไลน์หลัก 3 อ แพทย์วิถีธรรม 115 16 แสดงการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของเจตคติ ก่อนและ หลังการใช้บทเรียนออนไลน์หลัก 3 อ แพทย์วิถีธรรม 116 17 แสดงการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของการปฏิบัติก่อนและ หลังการใช้บทเรียนออนไลน์หลัก 3 อ แพทย์วิถีธรรม 117 18 แสดงผลแบบประเมินความพึงพอใจบทเรียนออนไลน์ 3 อ แพทย์วิถีธรรม 118 19 แสดงผลแบบประเมินคุณภาพการสร้างบทเรียนออนไลน์ 3 อ แพทย์วิถีธรรม 141 20 ความถี่ ร้อยละ ของความรู้เกี่ยวกับการรับประทานอาหาร การออกกำลังกายและ การผ่อนคลายอารมณ์ (3 อ) ตามแนวทางการแพทย์วิถีธรรม 145 21 ความถี่ ร้อยละ ของความรู้เกี่ยวกับการรับประทานอาหาร การออกกำลังกาย และการผ่อนคลายอารมณ์ (3 อ) ตามแนวทางการแพทย์วิถีธรรม 149 สารบัญตาราง (ต่อ) ตารางที่ หน้า 22 ความถี่ ร้อยละ ของความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมด้านการรับประทานอาการ การออกกำลังกายและการผ่อนคลายอารมณ์ (3 อ) ตามแนวทางการแพทย์ วิถีธรรม 153 23 ความถี่ ร้อยละ ของพฤติกรรมด้านการรับประทานอาหาร การออกกำลังกาย และการผ่อนคลายอารมณ์ (3 อ) ตามแนวทางการแพทย์วิถีธรรมของผู้เข้าร่วม กิจกรรม ค่ายแพทย์วิถีธรรมที่ใช้บทเรียนออนไลน์ต่อการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม สุขภาพ 156 4191001 -962025 0 0 สารบัญแผนภ าพ แผนภ าพ ที่ หน้า 1 บทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง (Linear Programme ) 8 2 บทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขา Branchine Programe 9 3 บทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขา Remedial loops 10 4 บทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขา Secondary Tracks 11 5 บทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขา Gate Frame 1 2 6 การสร้างแบบสอบถามจากกูเก ิล ฟอร์ม (Google Form) 54 7 การสร้างแบบสอบถามจากกูเก ิล ฟอร์ม (Google Form) 5 5 8 การสร้างแบบสอบถามจากกูเก ิล ฟอร์ม (Google Form) 55 9 การสร้างแบบสอบถามจากกูเก ิล ฟอร์ม (Google Form) 5 6 10 การสร้างแบบสอบถามจากกูเก ิล ฟอร์ม (Google Form) 5 7 11 กรอบแนวคิดการวิจัย 66 12 แผนการทดลอง 68 13 แสดงขั้นตอนการเข้าถึงบทเรียน 74 4838700 -752475 สารบั ญ ภาพ ภาพที่ หน้า 1 บทเรียนสำเร็จรูปแบบไม่แยกกรอบ 1 3 2 เข้าสู่ระบบมูเด ิล (Moodle) 46 3 เข้าสู่บทเรียนมูเด ิล (Moodle) และแบบทดสอบ 4 7 4 เข้าสู่บทเรียนมูเด ิล (Moodle) 47 5 เข้าสู่แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนมูเด ิล (Moodle) 4 8 6 เข้าสู่แบบทดสอบก่อนเรียนเรียนมูเด ิล (Moodle) 48 7 แบบทดสอบในมูเด ิล (Moodle) 4 9 8 แบบทดสอบในมูเด ิล (Moodle) 49 9 แบบทดสอบในมูเด ิล (Moodle) 50 10 สถิติการใช้ เฟส บุ๊คของประเทศ ต่างๆ 51 11 ข้อมูลสำคัญใน เฟส บุ๊ค 52 12 แบบสอบถามจากกูเก ิล ฟอร์ม (Google Form) 56