11. บรรณานุกรม 02122022.pdf

ุญ. ใจเพชร กล้าจน. (2558). จิตอาสาแพทย์วิถีพุทธเพื่อมวลมนุษยชาติ. สุรินทร์: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์. ใจเพชร กล้าจน. (2561). ถอดรหัสสุขภาพ เล่ม 1 ร้อน-เย็นไม่สมดุล การดูแลสุขภาพ โดยวิถีธรรมชาติเชิงประสบการณ์ (พิมพ์ครั้งที่ 34). กรุงเทพฯ: อุษาการพิมพ์. 145 บรรณานุกรม (ต่อ) ใจเพชร กล้าจน. (2561). ถอดรหัสสุขภาพ เล่ม 3 มาเป็นหมอดูแลคัวเองกันเถอะ (พิมพ์ครั้งที่ 25). กรุงเทพฯ: อุษาการพิมพ์. ใจเพชร กล้าจน. (2562). แก่นหลักของการดูแลสุขภาพตามหลักการแพทย์วิถีธรรม (พิมพ์ครั้งที่ 1). กรุงเทพฯ: พิมพ์ดี. ใจเพชร กล้าจน. (2563). นโยบายแพทย์วิถีธรรม. สืบค้นจาก https://morkeaw.net/stop-covid-19/. ใจเพชร กล้าจน. (2564). คู่มือสุขภาพพึ่งตน แพทย์วิถีธรรม ฝ่าวิกฤตโดวิด 19 (ฉบับย่อ) (พิมพ์ครั้งที่ 1). ปทุมธานี: มูลนิธิแพทย์วิถีธรรมแห่งประเทศไทย. ชัยวิชิต เชียรชนะ. (2562). สถิติส าหรับการวิจัย : แนวคิดและการประยุกต์ใช้ (พิมพ์ครั้งที่ 2 ). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. ชาย โพธิสิตา. ( 2561). ศาสตร์และศิลป์แห่งการวิจัยเชิงคุณภาพ. สืบค้นจาก. https://www.hitap.net/172959. ชุลีวรรณ สุวิสุทธิ์, และสุนทรี ศักดิ์ศรี. (2561). การใช้สื่อสังคมออนไลน์เพื่อการสื่อสารในองค์การ และความทุ่มเทในการท างาน ที่พยากรณ์ผลการปฏิบัติงานของบุคลากร ในหน่วยงานสังกัดกรุงเทพมหานคร. วารสารราชฤกษ์, 16(1), 98-106. ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2562). หลักการจัดการเรียนรู้: ทฤษฎีการเรียนรู้ (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. ดินแสงธรรม กล้าจน. (2561). ประสิทธิผลของโปรแกรมสุขภาพตามหลักการแพทย์วิถีธรรมต่อภาวะสุขภาพของผู้ที่มีภาวะน ้าหนักเกินและโรคอ้วน ในค่ายสุขภาพสวนป่านาบุญ อ าเภอดอนตาล จังหวัดมุกดาหาร (Unpublished Master’s thesis). มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์, สุรินทร์. ทัศบูรณ์ พรหมรักษา. (2561). การศึกษารูปแบบการอบรมแพทย์วิถีธรรม ในส านักวิปัสสนาเกษตรใหม่ อ าเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ (Unpublished Master’s thesis). มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์, สุรินทร์. นาวาโทหญิงพิไลลักษณ์ พิพิธกุล. (2560). องค์ประกอบคุณภาพของการบริหารการจัดบริการสุขภาพแบบผสมผสานการแพทย์วิถีธรรมที่ส่งผลต่อผลการด าเนินงานให้บริการใน โรงพยาบาลรัฐเขตภาคอีสาน (Unpublished Master’s thesis). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, อุบลราชธานี. 146 บรรณานุกรม (ต่อ) ปิยนารถ สาระวงศ์, ชวนคิด มะเสนะ, และวิเศษ ภูมิชัย. (2564). รูปแบบการพัฒนาการจัดการศึกษาด้วยสื่อทางไกลผ่านดาวเทียม ในสถานศึกษาขนาดเล็กที่มีประสิทธิผล.วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร., 9(7), 2849-2863. ปิยะสกล สกลสัตยาทร. (2561). คนไทยตายด้วยโรค NCDs ชั่วโมงละ 37 คน เร่งป้องกัน-ควบคุมไม่ให้เกิด ภาวะแทรกซ้อน. สืบค้นจาก https://www.hfocus.org/content/2018/08/16157/. พัฒนา พรหมณี, ศรีสุรางค์ เอี่ยมสะอาด, และปณิธาน กระสังข์. (2560). แนวคิดการสร้างและพัฒนารูปแบบเพื่อใช้ในการด าเนินงานด้านการสาธารณสุขส าหรับนักสาธารณสุข.วารสารวิชาการสมาคมสถาบันอุดมศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทย พระราชูปถัมภ์ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี, 6(2), 129-135. มงคลวัฒน์ รัตนชล. (2561). ผลการประยุกต์ใช้เทคนิคการกดจุดเส้นลมปราณที่แขนต่ออาการปวดคอบ่าไหล่ของผู้เข้าค่ายแพทย์วิถีธรรมสวนป่านาบุญ 2 อ าเภอชะอวด จังหวัดนครศรีธรรมราช (Unpublished Master’s thesis). มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์, สุรินทร์. มณีโชติรส เกิดปัญญา, และสานนท์ ฉิมมณี. (2562). แนวทางการพัฒนานักศึกษาตามกรอบมาตรฐานสมรรถนะ ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ. (Unpublished Master’s thesis). มหาวิทยาลัยรังสิต, ปทุมธานี. มนวิภา วงรุจิระ. (2562). ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสื่อมวลชน สื่อสังคมออนไลน์ (พิมพ์ครั้งที่ 1). นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช. มารุต พัฒผล. (2562). รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรร่วมสมัย. สืบค้นจาก www.curriculumandlearning.com. วรนน คุณดิลกกมล, นิตยา วงศ์ยศ, เพชรรัตน์ เอื้ออภิสิทธิ์วงศ์, และสะถิระ เผือกประพันธุ์. (2559). การสนทนากลุ่มออนไลน์ : ทางเลือกใหม่ส าหรับการวิจัยในยุคไทยแลนด์ 4.0. วารสารวิชาการสถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค, 2(1), 110-120. วรัชญา ทิพย์มาลัย และสวรรยา ธรรมอภิพล. (2562). พฤติกรรมและการรับรู้ข้อมูลข่าวสารสิทธิของผู้สูงอายุผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์. วารสารการจัดการและการพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 6(2), 247-264. สืบค้นจาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JMDUBRU/article/view/234684/161388 147 บรรณานุกรม (ต่อ) วิทยา วาโย, อภิรดี เจริญนุกูล, ฉัตรสุดา กานกายันต์, และจรรยา คนใหญ่. (2563). การเรียนการสอนแบบออนไลน์ภายใต้สถานการณ์แพร่ระบาดของไวรัส COVID-19 : แนวคิดและการประยุกต์ใช้จัดการเรียนการสอน. วารสารศูนย์อนามัย. 9(14), 285-298. วิทัศน์ ฝักเจริญผล, กนิษฐ เชาว์วัฒนกุล, พินดา วราสุนันท์, กุลธิดา นุกูลธรรม, กิติศาอร เหล่าเหมณี, สินีนุช สุวรรณาภิชาติ, และสุมิตร สุวรรณ. (2563). ความพร้อมในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ภายใต้สถานการณ์ระบาดไวรัส Covid-19. วารสารศาสตร์การศึกษาและการพัฒนามนุษย์, 8(1), 44-61. สืบค้นจาก https://kukr2.lib.ku.ac.th/kukr_es/ index. php?/KPS_EDU/search_detail/result/20008903. วีนา เหลืองอ่อน. (2559). พฤติกรรมสร้างเสริมสุขภาพและคุณภาพชีวิตของพนักงานธนาคาร เพื่อการเกษตรและสหกรณ์การเกษตร ด้วยการดูแลสุขภาพพึ่งตนตามหลักการแพทย์วิถีธรรม สวนป่า นาบุญ อ าเภอดอนตาล จังหวัดมุกดาหาร. วารสารบัณฑิตวิทยาลัย พิชญทรรศน์, 11(2), 109-116. สืบค้นจาก http://www.graduate.ubru.ac.th/ubru-journal/assets/onlinefile/1476948573.pdf ศิริพร จิระสถาวร. (2561). รูปแบบการปฏิบัติและผลการสวนล้างล าไส้ใหญ่ของผู้เข้าค่ายสุขภาพตามหลักการแพทย์วิถีธรรม. (Unpublished Master’s thesis). มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์, สุรินทร์. ศิริวรรณ พิทยรังสฤษฏ, เรนูการ์ก สิริกร, ขุนศร สุขเกษม, เทพสิทธิ ณัฐธิวรรณ พันธ์มุง, และวธิดารัตน์ อภิญญา. (2561). สถานการณ์การด าเนินงานด้านการป้องกันควบคุมโรคไม่ติดต่อ(NCDs). นนทบุรี: ส านักโรคไม่ติดต่อ กรมควบคุมโรค กระทรวงสาธารณสุข. สายสมร เฉลยกิตติ, จินตนา อาจสันเที๊ยะ, และมักเดลานา สุภาพร ดาวดี. (2563). ผลกระทบโรคระบาด COVID-19: การจัดการเรียนการสอนทางการพยาบาล The Effect of COVID-19 Disease: Teaching and Learning in Nursing. วารสารวิจัยสุขภาพและการพยาบาล, 36(2), 255-261. สมรทิพย์ วิภาวนิช. (2558). การพัฒนารูปแบบการสร้างเสริมสุขภาพตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อสุขภาวะชุมชน (Unpublished Doctoral dissertation). มหาวิทยาลัยศิลปากร. นครปฐม. 148 บรรณานุกรม (ต่อ) ส านักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ, ส านักนายกรัฐมนตรี. (2560). สรุปสาระส าคัญแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่สิบสอง พ.ศ. 2560 – 2564. สืบค้นจาก https://www.nesdc.go.th/ewt_news. php?nid=6420&filename=develop_issue. กระทรวงสาธารณสุข. (2560). แผนยุทธศาสตร์การป้องกัน และควบคุมโรคไม่ติดต่อระดับชาติ 5 ปี (พ.ศ. 2560 - 2564). สืบค้นจาก http://thaincd.com/2016/mission/activity-detail.php?id=13065&tid=31,15&gid=1-015-005. สิริพร อินทสนธิ์. (2563). โควิด - 19 : กับการเรียนการสอนออนไลน์ กรณีศึกษา รายวิชาการเขียนโปรแกรมเว็บ. วารสารวิทยาการจัดการปริทัศน์, 22(2), 203-214. สิริลักษณ์ อุบลรัศมี. (2560). การเปิดรับสื่อ การแบ่งปันข้อมูล และการรู้เท่าทันข้อมูลด้านสุขภาพในสื่อสังคมออนไลน์. (Master’s thesis, มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์). สืบค้นจากhttp://ethesisarchive.library.tu.ac.th/thesis/2017/TU_2017_5907030265_8315_8796.pdf สุวิมล มณีโชติ. (2559). การดูแลสุขภาพพึ่งตนตามหลักการแพทย์วิถีธรรม: กรณีศึกษาผู้ใหญ่ วัยกลางคน. วารสารวิชาการวิทยาลัยพยาบาลสงขลานครินทร์, 38(2), 202-213. หมายขวัญพุทธ สุขโสต. (2559). ความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติตนด้านสุขภาพ กับความผาสุกทางจิตวิญญาณของผู้ป่วยมะเร็งล าไส้ใหญ่ที่มีทวารเทียมหน้าท้อง (Unpublished Master’s thesis). มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์, สุรินทร์. องค์การอนามัยโลก (WHO) ประเทศไทย. (2563). โรคโคโรนาไวรัส (COVID-19) ระบาด. สืบค้นจาก https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019 อรวรรณ ฟังเพราะ, และรสาพร หม้อศรีใจ. (2562). ส่วนวิจัยและพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สถาบัน กศน.ภาคเหนือ ตัวอย่าง ประเด็นค าถามในการสนทนากลุ่ม. สืบค้นจาก. https://northnfe.blogspot.com/2019/08/focus-group.html อรุณรัตน์ ไกรลาศศิริ. (2561). ผลของการรับประทานอาหารปรับสมดุลตามหลักการแพทย์วิถีธรรมต่อการเปลี่ยนแปลงระดับน ้าตาลในเลือดของผู้ป่วยเบาหวานชนิดที่ 2. (Unpublished Master’s thesis). มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์, สุรินทร์. เอม จันทร์แสน. (2561). การประยุกต์ใช้หลักการแพทย์วิถีธรรมร่วมกับหลักการแพทย์แผนปัจจุบันส าหรับการดูแลรักษาผู้ป่วยโรคไตเรื้อรัง จังหวัดกาฬสินธุ์. (Unpublished Master’s thesis). มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์, สุรินทร์. 149 บรรณานุกรม (ต่อ) อุทัย สุดสุข, ธีรพร สถิรอังกูร, พัชรีย์ กลัดจอมพงษ์, และบุษบา ใจกล้า. (2564). พัฒนารูปแบบการสร้างเสริมสุขภาพดีวิถีพุทธเพื่อป้องกันและควบคุมโรคไม่ติดต่อเรื้อรัง. วารสารวิชาการสาธารณสุข, 30(9), 438-450. Panda, D. S., Gamal, M., Zafar, A., Senapati, A. K., Patro, S. K., Sahoo, P. K., & Bose, A. (2020). A study on the effectiveness of online teaching in pharmacy education from teacher and student perspectives during the COVID-19 pandemic. Pharmacy Education, 20(2), 297-301. Gao, J., Zheng, P., Jia, Y., Chen, H., Mao, Y., Chen, S., ... & Dai, J. (2020). Mental health problems and social media exposure during COVID-19 outbreak. Plos one, 15(4), e0231924. Retried from https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3541120. Khalil, H., & Ebner, M. (2017). Using Electronic Communication Tools in Online Group Activities to Develop Collaborative Learning Skills. Universal Journal of Educational Research, 5(4), 529-536. Retrieved from https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1137681.pdf. Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610. https://psycnet.apa.org/record/1971-03263-001 Peimani, N., & Kamalipour, H. (2021). Online education and the COVID-19 outbreak: A case study of online teaching during lockdown. Education Sciences, 11(2), 72. Retrieved from https://www.mdpi.com/2227-7102/11/2/72/htm. Milda Amirul, S., Nur Shahida Ab., and Rahama Amirul, S. (2020). Evaluating the Online Learning Effectiveness amid Covid-19. Retrieved from https://jeleu.com/index.php/JELEU/article/view/110. Liu, S., Yang, L, Zhang, C., Xiang, Y., Liu, Z., Hu, S., and Zhang, B., (2020). The lancet regional health. บริการด้านสุขภาพจิตออนไลน์ในจีนระหว่างการระบาดของ COVID-19. Retrieved from https://www.thelancet.com/journals/lanpsy/article/PIIS2215-0366(20)30077-8/fulltext